步珍龙同志1973年9月出生白兔镇妙干村。1992年毕业于镇江师范走上教育工作岗位，先后在葛村镇刘巷、东岗两所偏僻的农村小学任教。1994年任刘巷小学教导主任，1999年任刘巷小学校长，2002年任东岗小学校长，2006年任葛村中心小学副校长。农村出生的他，怀着对农村那份难舍的情结和特有的眷恋，在农村教育的土地上不倦地耕耘着，默默奉献着，一干就是十三个春秋。期间，他从普通教师，成长为学校的领导;他不断充实自己，积极参加学历进修，先后取得了专科、本科文凭;他不断追求，光荣地加入了党组织，并当选为葛村小教支部委员;他六次被评为 “葛村镇先进教育工作者”;被葛村镇党委授予“优秀共产党员” 荣誉称号;被葛村镇中心小学评为“优秀中队、大队辅导员”;若干次在葛村镇中心小学举行的各项比赛获一、二、三等奖。编撰了葛村中心小学校本教材第六册《绿润》。他辅导的学生的作品多次在大市、市、镇获奖或刊载。步珍龙同志用他的青春和热血，向大家展示了一位当代青年立志献身农村教育事业的的执着与追求。

　　金杯银杯抵不上老百姓的口碑

　　1992年，步珍龙老师以优异的成绩毕业于镇江师范学校，分配到葛村镇刘巷小学任教。刘巷小学地处偏僻，交通不发达，学校条件艰苦，分配到这里的中师生走了一批又一批。而当时只有他一个外地教师住校，因过不了生火做饭关，常常吃夹生饭，时间长了就患上了胃病。因无人陪伴只能独自一人忍受着孤独与寂寞的煎熬…… 虽然困难重重，但凭着对教育事业的忠诚，对教学工作的热忱和一股不服输的执着精神，他顽强地留了下来，这一留就是整整十年。在这十年中他刻苦钻研业务，很快成为葛村镇青年骨干教师，镇高段语文学科带头人，代表全镇向溧水县开公开课;他积极进取成为同龄教师中入党积极分子;他致力于教育教学工作，所教的学科成绩多次名列全镇第一;他的工作得到学生家长的一致认可，为了对他表示感谢，逢年过节他的办公桌上经常摆满了家长带的鸡蛋、粽子、月饼……;他尊老爱小，乃至于老党员刘永才教师在一次支部大会上直言不讳地说：步珍龙老师比他的亲儿子还好;当由于学校布局调整刘巷小学撤并步珍龙老师要的消息传出后，当地百姓和村干部联名向中心校提议挽留：步珍龙教师不能走。他用十年时间赢得了当地干部、群众的有口皆碑。

　　“让山区孩子享受到高质量的教育服务”

　　初到东岗小学，他面临的是这样的现状：学校的大门摇摇晃晃，校舍陈旧，裸露的黄土地晴天灰尘满天雨天泥泞不堪，教室内没有一盏灯遇阴雨天室内光线昏暗，电线老化，自来水不通，操场成了草场，学校没有食堂有的学生要赶五六里路回去吃午饭……面对此情此景，作为校长的他心中不由升起一股强烈的责任感、使命感。他下定决心要力争把东岗小学办成：学生愉悦精神的家园，聪明才智的学园，兴趣爱好的乐园。“让山区孩子享受到高质量的教育服务”

　　一方面，他通过外部求援，内部挖潜，有规划的分步投入，努力改善了办学条件。对所有校舍、围墙进行整体出新亮化，油漆了课桌椅190套，改造了东大门，铺草坪800㎡，铺水泥路面400㎡，大规模地进行绿化布局调整使之层次分明、错落有致，改造了老化线路，引来了自来水，建起了学生食堂使路远的学生免受奔波之苦，对两座厕所进行了旱改水，新添了36盏日光灯;改造了运动场地，建起了标准的200米的环形跑道，60米的直跑道和跳远沙坑，砌了乒乓球桌;为营造浓郁的校园文化氛围，新添富有人文气息的水泥宣传牌15块，不锈钢校风校训牌3块，名人励志宣传牌30块，壁画8幅，展示橱窗4块，亲自动手培育了近百盆花卉;装备了电脑室、体育室、图书室、多功能室、少先队室。学校的办学条件得到了明显的改善，校园环境基本达到了亮化、美化、绿化、香化的要求。

　　另一方面，他通过强化学校管理来不断提高办学质量。在管理上提出了“学无止境以身示范、立足本职率先垂范、严格要求管理规范、争先创优争做典范”的四范意识，充分发挥领导的引领作用;提出了校领导应具有“为学生服务、为教师服务、为学校服务”的服务意识;采用了铺路子、搭台子、架梯子、压担子等多种方法，为学生、教师、学校的发展而不懈努力。实施了“以诚待人、以德慑人、以理服人、以情感人”的校园人文管理理念。通过开展“交心会”“座谈会”等多种形式，使教师明确形势，明确责任，强化质量意识，确立发展意识。营造了良好的校园学习、工作环境氛围。在全校师生的共同努力下，学校的教育教学质量得到明显提高，在镇组织的多次抽测中，学校多科成绩名列前茅。

　　短短的三年时间，东岗小学面貌大变，学校成功接受了“省教育现代化”“省三新一亮”“镇人大教育视察”的检查、验收，对东岗小学校园环境及管理均给予了高度的评价。短短三年时间，学校争创了“句容市规范化学校”“镇江市成人文化技术学校”;学校附属幼儿园顺利通过“句容市幼儿园达标注册”，并成功争创了“镇江市二类幼儿园”。短短三年时间，东岗小学由落后一跃成为葛村镇一流村完小。

　　步珍龙老师为之也付出了很多很多：三年中没有享受过一个完整的寒暑假，不知牺牲了多少个星期天。如本学期为准备“镇江市‘六有’工程现场会”，五·一长假他没有休息过一天，为了赶进度有时加班到深夜一两点，农村大忙找不到民工，他自己就成了临时小工。正如他所说：“虽然苦点累点，但看到东岗小学变的更美、更亮了觉得苦、累有所值”。

　　“让师爱无处不在”

　　因为有爱，世界才变的如此美好，正因为有爱，教师才显得如此伟大。步珍龙老师用自己的实际行动诠释了什么是真正的师爱。刘巷小学学生周青(原名经乐)因父母离异，随母住在外婆家。后因母得重病不治身亡，外公 、外婆已年近八旬，丧失了劳动能力。而亲生父亲因闹离婚而反目成仇，根本不要她。可以说周青是无依无靠。步珍龙老师了解情况后，一方面立即与学校联系减免了她的费用，为其购买了学习用品并安慰她：步老师会好好照顾她。周青头上长满了虱子，步老师就买了全无敌为其除虱;衣服破了，就带回家让妻子缝补;隔三叉五的给些零花钱让她买些自己喜欢吃的零食;逢年过年，就把小周青带回家，改善伙食，增加营养;季节变换，就让妻子上街为其买些换洗衣服。另一方面，为根本解决周青的今后的生活问题，步老师主动与其父亲联系，让他看在孩子的分上，冰释前嫌。又找到对方村委会上门做工作，经过多次的努力，终使他们父女想认。更可喜的是周青的父亲不光认了女儿，还承担起周青外公、外婆的赡养义务，使一个原本悲惨的家庭有了一个幸福的结局。

　　东岗小学学生刘光兰自小被养父收养，从小就过着有父无母的生活。然前不久原本贫寒的家庭更是雪上加霜——养父身患重病无钱医治在家等死，消息传到学校后，步珍龙老师立即在全校师生中发出倡议：为刘光兰及她的父亲捐款。不到一个星期，步老师就把饱含全校师生爱心的一千余元捐款送到了刘光兰父亲的手中。同时，步老师又找到村委会、镇民政所为刘光兰解决实际困难。通过努力，镇民政所为刘光兰父亲办了低保，至此刘光兰的生活、学习才真正有了保障。像周青、刘光兰这些被步老师帮助过的学生还有很多很多，他用自己的师爱迎来、送走了一批批的学生。

　　回顾步珍龙老师这13年的工作情况，我们欣喜的发现：他凭着自己积极进取的精神和不懈的努力，情由独衷地耕耘、奉献于农村的教育事业，并逐步成为我们葛村教育战线上的一颗新星。我们衷心地希望步珍龙老师在今后的工作中能够不断超越自我，实现自己的人生价值，在教育这片星空中闪现出更耀眼的光辉!